Гиперпространство - Даб Стэп

– Да, – отозвался Файет.

– Я тоже, помню…и скучаю – признался Бьюйк и лицо его как-то осунулось, а глаза тоже наполнились слезами. Капитан быстро и неловко смахнул, не успевшие вытечь из глаз, слёзы и такой же грустной улыбкой ответил штурману.

– Пойдём, – позвал Бьюйк Файета, – нас ждёт Алан. У него есть решение по возврату в Евклидово пространство.

* * *

Файет сидел на траве зажмурившись от яркого полуденного солнца. Часовой перерыв на обед между утренними и дневными занятиями он решил провести в одиночестве и относительной тишине.

Шумные ребята с его потока первой Ступени обучения немного раздражали его, привыкшие к тишине уши? Конечно, это было не критично и Файет сам, периодически, любил подурачиться, побегать и покричать с мальчишками в догоняшки или с мячом. Но это было редко, гораздо реже, чем желание побыть в уединении. Особенно летом, когда солнце в зените и нагревает кожу так, что кажется, она сейчас закипит.

Мальчик почувствовал движение и приоткрыл один глаз. В двухстах метрах от него что-то двигалось. Он широко открыл оба глаза и всмотрелся в приближающиеся фигуры двух детей идущих прямо на него. Он сразу узнал недавнюю знакомую, Ами. Второй ребёнок был незнакомым мальчиком.

Белобрысый кучерявый юнец чем-то очень смахивал на девочку. «Наверное, её брат», – подумал Файет и закрыв оба глаза продолжил наслаждаться палящими лучами яркого солнца.

Спустя минуту ребята добрались до Файета, и Ами позвала его по имени:

– Файет, привет!

– Здрасте, – поприветствовал его и блондин.

– Привет, – ответил Файет, открывая глаза и медленно, как бы нехотя, поднялся на ноги.

– Знакомьтесь, – начала вполне ожидаемую речь девочка, – Бьюйк – это Файет. Файет – это Бьюйк, он из пятой параллельной группы нашего потока. Он мой друг, как и ты, Файет, – добавила девочка и слегка покраснела. – А про тебя я ему уже рассказала.

– А я подумал он твой брат, – проговорил удивлённый Файет, разглядывая Бьюйка, который с не меньшим интересом рассматривал его.

– Здарова, – блондин, улыбнувшись, протянул ладонь брюнету.

– Будем знакомы! – Файет в ответ протянул свою руку.

Их кисти соединились в рукопожатии и зафиксировали начало их дружбы.

С того самого дня они стали гулять вместе, много болтали на разные темы и рассказывали о себе.

Файет и Амюяж сидели за одной партой, но на учёбе им разговаривать было некогда, да и не приветствовалось. На переменах тоже было не до этого. Зато всё остальное свободное время они не могли наговориться.

Бьюйк учился в параллельной группе. Группы были по двенадцать человек. Всего двенадцать групп на потоке.

Когда проходили занятия общие для потока, они втроём сидели или стояли рядом. Помогали и подсказывали друг другу, проявляли заботу.

Очень быстро Файет и Бьюйк сдружились и именовали друг друга «мой друг», рассказывая какую-нибудь историю из учебной жизни родителям.

С каждой Ступенью обучения их взаимоотношения крепли, развивались.

На пятой Ступени Ами почувствовала, как что-то изменилось. Мальчики стали по-другому на неё смотреть, по-другому прикасаться и даже разговаривать, обращаясь к ней.

Своими наблюдениями девочка поделилась с мамой. Та широко улыбнулась, прижала Ами к себе и проговорила:

– Они просто влюбились. Так бывает.

Слова мамы заставили и девочку по-другому взглянуть на мальчишек. Она относилась к ним как к друзьям, но возможно и слегка теплее. Подумав, что из всего потока ей никто из мальчиков не нравиться больше чем Бьюйк и Файет, она предположила, что вполне может быть и она влюблена в них. Возможно, она не понимает этого, потому что не знает, как это – «влюбиться».

Амюяж стала чаще наблюдать за мальчиками, подмечать какие-то особенности, сравнивать. Она пыталась понять, кто из ребят ей нравиться больше, но не могла утвердительно этого сказать даже самой себе.

Шестая Ступень обучения подошла к завершению. Все эти годы только сближали ребят. Каждую Ступень отделяли друг от друга «длинные» каникулы, длиной в пару месяцев. На третий день наступления «длинных» каникул Амюяж праздновала свой день рождения. Её гостями на празднике пять лет подряд были Бьюйк и Файет. Этот, шестой раз не был исключением.

Каждый год мальчишки дарили ей подарки. Но это были просто подарки. Ничего они не значили, кроме того, что это подарки. Этот день рождения должен был быть особенным. Каждый это понимал и чувствовал. Ребята вступили в пору, когда между мальчиками и девочками возникает нечто большее, чем просто дружба. Искренняя, безусловная, чистая, детская любовь.

Ами ждала подарков, особенных и значимых. Она очень надеялась на то, что этот день рождения решит её спор с самой собой, кто из мальчиков ей нравиться больше. Пусть подарок станет финальной точкой этого выбора.

Бьюйк очень волновался и никак не мог решить, что же подарить Амюяж на день рождения. Файет напротив очень легко и быстро решил этот вопрос. Он самостоятельно собрал большое, размером со спальную подушку, сердце. Мягкое внутри, как все подушки, обтянутое приятным ворсистым материалом снаружи. На сердце было вышито с одной стороны лишь одно слово «тебе», с другой целая фраза «лучшей девочке земли». В сердце был встроен динамик и испаритель. К сердцу прилагался пульт, активирующий встроенную технику вместе или по отдельности.

Динамик извлекал красивую мелодичную, спокойную музыку. Испаритель источал тончайший аромат полевых трав и цветов. У него были и совместные режимы: шум моря – запах моря, шум леса – запах леса, шум полей – запах трав и др.

Бьюйк что ни придумывал, от всего отказывался. Либо он это уже дарил, либо вещь была незначительной. В итоге он все же нашёл то, что искал. С виду это был стеклянный шар, размером с футбольный мяч, на металлической подставке из трёх ног. Сверху в центре шара была кнопка для активации. Внутри шара что-то вспыхивало, и он начинал переливаться разными цветами. Казалось, что он меняет форму и размеры. Шар то становился огромным, то сжимался в горошинку, но это была всего лишь светооптическая иллюзия. Но самое интересное было не в этом. Если шар активировать в тёмной комнате он передавал на стены и потолок изображение звёздного неба. Это был не рисунок, не узор – это была голографическая проекция того участка неба, который в данный момент находился над головой. Своеобразная мини обсерватория в реальном времени.

В любой момент, можно было создать в комнате темноту и посмотреть на звёзды. Была у шара так же функция оптического зума. Можно было приблизить звёзды настолько, что заметными становились те, которые в реально наблюдаемом небе меркнут в свете ближайших ярких звёзд.

И