Истории мёртвой зимы - Дмитрий Алексеевич Игнатов
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Однако не всё так безнадёжно. Да, разумеется, в медико-биологическом смысле поражённый мозг уже не станет здоровее и лучше. Заметим, к слову, что он не станет и хуже, ведь с наступлением смерти и «намагничивания», все патологические процессы так же прекратились. С другой стороны мозг ещё и электрохимический орган, и эти механизмы продолжают в нём прекрасно функционировать под воздействием упорядочивающего влияния тета-поля.
Как мы уже убедились ранее, мертвецы не просто «проигрывают пластинку» предыдущего опыта, а осуществляют полноценный мыслительный процесс. Не только воспроизводят старую информацию, но и воспринимают, запоминают, обрабатывают новую. Это даёт основания полагать, что даже сильно деградировавший мозг в конечном итоге структурно перестраивается, компенсируя недостаток утраченной нервной ткани, и даже усложняется в плане возникновения новых взаимосвязей.
На основании пока что немногочисленных клинических данных можно констатировать — через 3–4 месяца наступает заметное «омоложение» мозга. Пациенты восстанавливают речь, фрагментарную память, моторную активность. И, несмотря на существенно более медленную (по сравнению с обычными покойниками) скорость регенерационных процессов, нет никакой причины считать, что они не продолжаются дальше.
Наблюдения, исследования и сбор данных продолжаются. Но автор уверен, что рано или поздно все ожившие мертвецы будут возвращены в социум и станут активными его членами. Кажется, этому благоволят фундаментальные законы их нового бытия.
Но возвратимся к проблематике этой главы… В отличие от пожилых людей, смерть подростка, а тем более ребёнка более младшего возраста, всегда воспринимается, как нечто противоестественное. Это понятная, закономерная и совершенно правильная оценка. Казалось бы, счастливое возвращение ребёнка к жизни должно оцениваться сугубо позитивно. Однако умирая, он оказывается в положении не лучшем, если не в худшем, чем дряхлый старик.
Да, воскресший ребёнок прекрасно функционирует: активно движется, играет, общается. Но ни он сам, ни его мозг больше не растёт. Тут и проявляется вся трагическая противоречивость ситуации. С одной стороны родителям хочется, чтобы дети подольше оставались детьми. С другой — испытывают радость, наблюдая, как растёт и развивается их чадо. Но это не происходит. И таким образом воскресший ребёнок остаётся для родителей вечным напоминанием, когда-то пережитого ими горя.
И всё-таки предпосылки для сдержанного оптимизма остаются. Педагоги, проводившие занятие в смешанных классах (из живых и мёртвых детей возрастом 7–9 лет) отмечают, что мёртвый ребёнок усваивает в среднем лишь на 5–7% хуже, чем его живые одноклассники. Это укладывается в границы персональной нормы учащихся. А значит ребёнок-мертвец наравне с остальными (в течение 10–11 лет) способен освоить программу средней общеобразовательной школы.
Сможет ли он самореализоваться в дальнейшем? Вопрос пока открыт. По большей части всё упирается в наше пока что несовершенное законодательство, строго регламентирующее труд несовершеннолетних, но ещё не учитывающее специфику феномена воскрешения.
Понятно одно — процесс познания окружающего мира не останавливается даже в мозге фиксированного размера, интеллектуальное развитие и ментальное взросление происходит. И потенциально такой человек, с самого детства освобождённый от стереотипов и страхов, связанных с биологическим выживанием, сможет развиваться более свободно и гармонично.
В качестве заключения к этой главе приведём отрывок ещё одного интервью. Несмотря на то, что некоторые фрагменты могут шокировать, оно весьма показательно.
«Я всё помню (говорит спокойно). Мама в тот день пришла домой вся в крови. Я сильно испугалась. Папа хотел позвонить врачу, но не смог, потому что телефон не работал. Он уложил её на диван, сказал мне, что мама поправится. А я подумала, что мама умрёт. А потом она встала и убила папу. А потом и меня.
(Вопрос: ты испугалась? Было больно?)
Да. Было страшно и очень больно. Вот тут. (показывает рукой) Она перегрызла мне шею.
(Вопрос: Ты обижаешься на неё?)
Нет. Она потом попросила прощения. И у папы тоже попросила. Мы не сердимся. Стали такими же, как она, но только не злимся и не кусаемся. И она тоже больше ни на кого не злится.
(Чуть позже отвечает на вопрос: Как ты сейчас живёшь? Чем занимаешься?)
Играю в игрушки. Рисую. Вот! (показывает рисунок) А ещё читаю книжки. В этом году пойду в школу.
(Вопрос: Кем хочешь быть, когда выучишься?)
Хочу стать врачом. Чтобы больше никто не болел. И никому не было больно. (задумывается) Но папа говорит, что я уже не стану большой, а детей не берут во врачи. Может быть, буду дальше рисовать. Большие картины. (широко разводит руками) Во-о-от такие!» — Машенька, 7 лет.
Глава 8. Забота о здоровье покойного. Движение — смерть
Прекращение биологических процессов — это ещё не повод перестать следить за здоровьем. Да, ваш мертвец воскрес, регенерировал ткани тела, восстановил психическую активность и даже социализировался, но по-прежнему нуждается в заботе. Вокруг множество факторов, которые могут повлиять на него крайне негативно. Выделим основные из них:
1). Физические повреждения.
В виду постоянного воздействия тета-поля и когерентного состояния всех частиц тела покойник, разумеется, не так чувствителен к физическим повреждениям, как живой человек. Тем не менее серьёзные травмы (такие так потеря конечностей и больших фрагментов тела) могут причинить существенные неудобства — ограничить подвижность, разбалансировать тело, нарушить координацию.
В некоторых случаях покойные сами жаловались, что при этом испытывают боль. Имеет ли она фантомную природу или является признаком восстановления нормальной нервной деятельности — судить пока рано. Но в любом случае из соображений обычного гуманизма стоит избегать ситуаций, когда мертвец может испытать боль.
Особенно опасны травмы головы, затрагивающие мозг. Тонкие структуры нейронов восстанавливаются намного медленнее, чем кости и мышечная ткань. Ваш оживший мертвец будет существенно отброшен назад в развитии и, возможно, даже утратит часть воспоминаний.
Рекомендации: ограждайте покойника от возможных травм; не поручайте заведомо опасных заданий, особенно в тех случаях, когда он ещё не готов с ними справиться по физико-моторной кондиции; берегите голову (!). В случае получения травм действуйте согласно пунктам II-в и V упрощённого дзета-протокола (УДП, см. Приложение № 1) — совместите фрагменты тела и обеспечьте подвод тепла для скорейшей регенерации.
2). Высокое напряжение и сильные электромагнитные поля.
Так как когерентное состояние частиц тела мертвеца поддерживается тета-полем, которое в свою очередь возбуждается электромагнитными волнами, они же могут его и нарушить. Высокое напряжение и сопряжённые с ним сильные электромагнитные поля вызывают временное ослабление тета-поля (так называемое «тета-размагничивание» или просто «размагничивание»), поворачивая термодинамическую стрелу времени в «нормальное» положения и переводя покойника в недееспособное состояние.
Если такое деструктивное электромагнитное воздействие было кратким, носило импульсную природу,
