Мягкая сила в истории Германии: уроки 30-х годов ХХ века - Н. Конюхов

Именно в стрессе, в битве на улицах, в реальной битве за власть проявляются лидеры, за которыми идёт толпа, народ. Они и обладают способностями чувствовать коллективное бессознательное, хотя об этом могут и не догадываться, так как действуют инстинктивно. Так же инстинктивно проявляются и мягкие силы в действиях людей, в социальных процессах. Маститые учёные, маститые политики могут проиграть битву тем, кто обладает такими инстинктами, такими способностями.

В условиях разгульной демократии мы не имеем другого пути блокирования прихода к власти разрушительных сил общественного протеста как только через овладение мягкими силами.

Литература

1. Конюхов Н.И., Архипова О.Н., Конюхова Е.Н. Психоэкономика. 2-е изд., испр., доп. – М., СПб: Нестор-История, 2012.

2. Конюхов Н.И. Психоэкономика: глобализация, рынки, кризис. – М.;СПб.: Нестор-История, 2012.

3. Конюхов Н.И. Экономический кризис: кто виноват и что делать. – М.;СПб.: Нестор-История, 2013.

4. Кустов В.Н. Судьба России на изломе.

http://biruch.efko.ru/books/The_soul_of_Russia.pdf

5. Секрет наукообразной кабалистики (о квантовой версии старой сказки). Прогнозно-аналитический центр Академии Управления. – М.: «Академия Управления», 2010.

6. Речи Адольфа Гитлера (1922–1924), Дойче Ферлаг Д-р. Бёппле, Мюнхен/Dr. Ernst Boepple – Adolf Hitlers Reden (1922–1924), Deutsche Verlag Dr. Boepple, Muenchen

7. http://biruch.efko.ru

Глава 2

Только факты о развитии Германии в 20-30-е годы XX столетия

Германия 20–30-х годов – модель быстрого развития страны, находящейся в сложном экономическом, политическом положении. Эта модель не универсальна, так как каждая страна имеет свои особенности развития. Но эта модель показывает как, опираясь на внутренние силы, можно выйти из кризисной ситуации.

2.1. Динамика экономических показателей

Нацисты пришли к власти на волне тотального недовольства населения своей жизнью, последствиями экономической разрухи, результатами Первой мировой войны. Мировой экономический кризис усилил негативные социально-экономические и духовные последствия поражения немцев.

Непрерывное падение промышленного производства продолжалось с конца 1929 г. до июля – августа 1932 г. Объем промышленной продукции за это время уменьшился на 40,6 %. В тяжёлой промышленности падение производства было просто катастрофическим: выплавка стали сократилась на 64,9 %, чугуна – на 70,3 %, производство в машиностроительной промышленности – на 62,1 %, объем судостроения – на 80 %. Производство падало и в других странах, но в Германии это падение было особенно глубоким. Доля Германии в мировом промышленном производстве снизилась с 14,6 % в 1928 г. до 8,9 % в 1932 г. Промышленное производство прекратилось в целых районах. Бездействовали промышленные предприятия в немецкой Верхней Силезии. В начале 1932 г. здесь были потушены все доменные печи, а это больший крах, чем приостановление производства на обычных заводах. Просто так погасшую домну вновь не пустить. Прекратилось строительство. В 2,5 раза упал объем внешней торговли.

В целом, промышленные предприятия Германии в 1932 г. использовали свои мощности только на 33.4 %. В январе 1933 г., по официальным данным, число безработных приблизилось к 9 млн. человек, а это половина всех наёмных рабочих. Крайне небольшие пособия по безработице получали только 20 % безработных. Но ведь кроме полностью безработных были и частично безработные. Они обычно трудились 2–4 дня в неделю. И таковых было около четверти от всего трудоспособного населения.

Надо признать, что именно в период правления Гитлера ситуация резко улучшилась. Конечно, это совпало с выходом всего мира из кризиса 1929–1933 годов. Но все же с 1936 по 1939 год объем общего промышленного производства Третьего Рейха рос опережающими темпами по отношению к другим странам, он возрос на 37 %. Ежегодный рост составил около 12 %! За один 1939 год Германия произвела 24 млн. тонн чугуна (что составило 22 % общемирового производства), 22,3 млн. тонн стали (24 % мирового производства), 333 млн. тонн каменного угля (17 % мирового производства). А по производству металлорежущих станков и искусственного каучука она заняла первое место в мире. Экспорт черных металлов был выше, чем экспорт этих металлов из США в четыре раза!!!

Причём эти результаты были достигнуты в условиях выплаты репараций победившим странам и без какой-либо помощи иностранного капитала. Даже создание автомобильной промышленности протекало без помощи американского капитала. Всё сами… Безработицу с 1937 года сменила нехватка рабочей силы. Работа находилась и для всех мигрантов, которые просто хлынули в Германию. Возросла рождаемость.

Многие это называли экономическим чудом. Надо признаться, что такое заключение делают далеко не все исследователи, так как за ним следует автоматически размышление о том, что возможно всё было достигнуто благодаря фашизму… Это опасный для современности вывод. Будем осторожны в умозаключениях и мы. Но все же приведём статистические данные, которые подтверждают тот факт, что именно в годы фашизма темпы роста в Германии были наибольшими за всю её историю, а выводы о причинах сделаем несколько иные.

Наука – это факты, из которых вытекают искомые закономерности. Германия в период 20-30-х годов прошлого века делает рывок в развитии. Темпы роста ВВП страны наиболее высокие за всю историю. Конечно, все страны восстанавливали свою экономику после кризиса 1929–1933 годов высокими темпами. Да, это так. Но у Германии темпы развития были выше, что привело к росту её доли в мировом ВВП. В то время в мировой экономике Германия была как Китай в настоящее время. И темпы роста ВВП по данным Всемирного банка аналогичные.

В 30-е годы, за исторически короткое время, буквально за десятилетие, страна резко увеличила свою долю в мировом производстве. Это отражено во всех индикаторах уровня жизни немцев. И что важно, это сказалось на самочувствии немцев, на степени их уверенности в будущее. А одним из интегральных показателей этого служит рождаемость в стране.

Улучшились условия жизни. Это отражает динамика изменения основных индикаторов уровня жизни в Германии в эти годы [5]. Есть масса и других показателей, которые характеризуют реальное развитие общества, они все имели позитивную динамику, росли. Улучшилось питание немцев [6].

Таблица 2. Ежегодное потребление продуктов питания на душу населенияТаблица 3. Ежегодное потребление основных продуктов питания в семьях рабочих

Однако улучшение питания в меньшей степени коснулось семей простых рабочих. Структура питания рабочих была намного хуже, чем в целом по стране. Это тот социальный слой, за счёт которого улучшено питание немецкой армии, несмотря на то, что в названии нацистской партии присутствовало слово «рабочая». Между словами и делами нацистов всегда была разница. Одновременно улучшилось экономическое положение крестьян, сельских товаропроизводителей [3].

Таблица 4. Реализация крестьянами своей продукции и их расходы (млрд. рейхсмарок)

По всем важнейшим показателям шло улучшение. За исключением некоторых. Один из них существенный. В Германии за эти годы уменьшилось количество лиц, получающих высшее образование на 1000 человек по сравнению с другими странами: [4]. Возникает вопрос – не деградация ли человеческого потенциала была в этот период в Германии?

Не доказывает ли это, что промышленное развитие Германии в 20–30-е годы просто не могло осуществляться высокими темпами? И все, что приводится в статистике о высоких темпах развития – это вранье? Иногда такие данные интерпретируются и так. Но есть теория маятниково-кинестетического интеллекта, которая показывает, что высоко эффективный интеллект связан в первую очередь с практическими действиями, навыками. А просто словесное обучение рождает словесный интеллект, который характеризуется произнесением массы «умных» слов, которые не рождают нужных для практики образов. Германия славилась практичностью, прагматичностью своего образования ранее. Оно такое там и сейчас. В Германии в меньшей степени представлены лица, которые получают образование ради образования.

Таблица 5. Процент учащихся в возрастной группе 20–24 года и ранг среди выбранных европейских стран

Кроме того, основное внимание в Германии в тот период было уделено не высшему образованию, а росту грамотности всего населения. Об этом свидетельствуют рост индекса общей грамотности населения в Германии.

Но это только часть объяснения. Другая часть объяснения заключается в том, что учёные, как и военные, сильны научной логикой, анализом факторных причин. Гитлер был более предрасположен к интуитивному мышлению. Поэтому причины конфликтов как с военными, так и с учёными надо искать и в психотипологическом отличии Гитлера и его ближайших сторонников от учёных и военных. И те, и другие с трудом попадали в зону благосклонности фюрера, так как не понимали то, что он был способен «увидеть» благодаря своей природной интуиции. Не получали они от Гитлера фактов для рационального анализа.