Праздники в детском саду - В. Лещинская

Воспитатель.

Ну, лисонька, готово, ищи!

Лиса ищет, все время что-нибудь приговаривая.

Воспитатель.

Ищи, ищи, лисонька!

Лиса (увидев мешок, останавливается).

Какой-то мешок… (Обращается к детям тихо.)

Может быть, здесь петушок?

Лиса осторожно, на носочках подкрадывается к мешку. Дети хлопают. Лиса в страхе отбегает от мешка и закрывает лицо руками. Тем временем петух вылезает из мешка, быстро перебегает и прячется в домик в углу комнаты (в домике должно быть окошечко.) Лиса испуганно оглядывается.

Лиса. Я думала, там петушок, а оказалось, что-то страшное!

Воспитатель (подбадривает). Ищи, ищи, лисонька! Не бойся!

Через какое-то время лиса замечает домик.

Лиса.

Какой чудесный теремок.В нем, наверно, петушок.

Лиса пытается открыть дверь. Дети хлопают. Лиса в страхе отбегает.

Петушок (выскакивает из домика, бегает вокруг елочки, кричит). Котик, братик, спаси меня!

Лиса бежит за петушком, догоняет его, хватает, и в это самое время за дверью раздается барабанная дробь, под которую в зал важным четким шагом входит кот. Обойдя зал, он подходит к петушку, которого держит лиса.

Кот.

Что за шум здесь происходит?Кто кричит? Кого здесь ловят?

Петушок (жалобно).

Это я, твой петушок,Выручай меня, дружок!

Кот.

Видишь, Петя, сколько разЯ давал тебе наказ.Ты не слушал, убежалИ опять в беду попал.На сей раз тебя спасуИ лисичку попрошу.

(Лисе, меняя сердитый тон на ласковый.)

Будь любезна и добра,Отпусти ты петушка.

Лиса (отпуская петушка).

Я согласна, так и быть,Буду с Петей мирно жить.Ради дружбы нашейДавайте вместе спляшем.

Лиса кокетливо приглашает кота, петушок – воспитателя или кого-нибудь из детей. Парами танцуют польку или какой-нибудь другой танец, знакомый детям.

Затем звери приглашают потанцевать всех зрителей, и дети вместе со зверьми танцуют парный танец вокруг новогодней елки.

Воспитатель (петушку). Петя, Петя, петушок! Поиграй с ребятами! (Лисе.) И ты, лисонька, тоже присоединяйся к нам.

Воспитатель предлагает детям на время превратиться в курочек.

Лиса заходит в домик. Дети-курочки вместе с воспитателем сидят на стульчиках у одной из стен комнаты. Напротив них на большом расстоянии гуляет петушок.

Воспитатель (показывая на петушка).

Петя в желтых сапогахХодит по песку,А потом как закричит:

Петушок.

Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель.

Выходите, курочки,Собирайте крошки,Много есть здесь крошекНа лесных дорожках.

Курочки встают, машут «крылышками» и делают вид, что клюют крошки (недалеко от своих стульчиков).

Воспитатель.

Куры крыльями махали:«Ко-ко-ко!»

Курочки.

Ко-ко-ко!

Воспитатель.

Куры носиком стучали:«Ко-ко-ко!»

Курочки.

Ко-ко-ко!

Воспитатель.

Дай нам, Петя, крошки,Крошек не жалей,Дай еще немножко,Будет веселей.Ко-ко-ко!

Курочки.

Ко-ко-ко!

Из домика выходит лиса и крадется по направлению к петушку.

Лиса.

Выйду, выйду на дорожку,Там, где куры ищут крошки.К петушку поближе подойдуИ с собою в домик Петю уведу.

Лиса хватает петушка и уводит его в домик. Курочки с воспитателем убегают к себе на стульчики.

Лиса (петушку). Ты, Петя, посиди, а я еще за курочками схожу.

Лиса выходит из домика и бежит «искать курочек», но делает это совсем не там, где действительно находятся курочки, а в другой части комнаты.

Тем временем петушок убегает из домика лисы и опять начинает гулять и собирать крошки. Игра повторяется еще раз.

На третий раз лиса, уходя из домика, запирает дверь на замок.

Воспитатель (курочкам).

Лиса ушла, пойдемте Петю спасем!

Куры громко закричали:«Ко-ко-ко!»

Курочки.

Ко-ко-ко!

Воспитатель.

И за Петей побежали«Ко-ко-ко!»

Курочки.

Ко-ко-ко!

Воспитатель.

Выходи к нам, Петя!Собирай здесь крошки.Много у нас крошекНа лесных дорожках.

Курочки отпирают дверь в лисьем домике. Петушок выходит и «клюет крошки» вместе с курочками.

Воспитатель.

Мы покушали все, Петя,А теперь, дружок,Соберем скорее вместеМы большой кружок.Покажи нам ножку, Петя, поскорей,

Покружись ты с нами, Петя, веселей! Петушок танцует под русскую народную песню. Курочки с воспитателем ему хлопают и подтанцовывают.

Пока дети играют с петушком и лисой, кот прячется за горку в другом углу комнаты. Горка представляет собой натянутую под углом белую простыню. За простыней спрятаны санки, завернутые в небольшую простынку. В санках лежат искусственные снежки; в каждом снежке спрятана конфетка.

Воспитатель обращает внимание детей, что пока они играли, котик куда-то пропал, и предлагает поискать его.

Кот из своего убежища произносит громко «Мяу!» – и дети идут к горке. Кот перебегает к другой стороне горки и снова кричит «Мяу!». Так повторяется несколько раз.

Кот вывозит из-под горки санки и говорит, что он привез детям снежки, которые налепил, пока они играли с петушком и лисой. Кот и воспитатель горизонтально разворачивают простынку и, натянув ее с двух сторон, невысоко подбрасывают снежки кверху. Снежки рассыпаются по полу, дети их собирают и кладут на санки.

Завернув снежки в платок, воспитатель предлагает детям догнать саночки. Воспитатель везет санки вокруг елки, держа их за веревочку, и при этом приговаривает:

На дворе мороз трескучий.Скрылось солнышко за тучей.А у нас тепло – да!А у нас светло – да!Кот снежки нам слепил,Их на санки положил.

(Детям.)

Ну-ка все за мной!Ну-ка все гурьбой!

Дети догоняют санки, воспитатель и кот снова натягивают простыню и разбрасывают снежки. Дети их собирают.

Воспитатель вместе с детьми и приглашенными зверьми подходит к горке, и они все вместе подбрасывают снежки к вершине горки, не слишком высоко. Снежки ударяются о туго натянутую простыню и скатываются по ней обратно к детям. По желанию детей игра повторяется. В заключение воспитатель говорит, что сейчас покажет, почему снежки не хотят оставаться на горке и скатываются обратно к ребятам. Усадив детей на коврик возле горки, воспитатель раскрывает снежки и вынимает спрятанные в них конфеты, которыми угощает детей. Достаются конфеты и приглашенным на праздник гостям.

Сценарий новогоднего праздника «В гостях у Снегурочки» (для детей средней дошкольной группы)

Действующие лица – дети старшей/подготовительной группы:

зайка

три медведя:

Михайло Иваныч, Настасья Петровна и Мишутка

Красная шапочка

Храбрый заяц

зайцы

волк

лиса

Ведущий, Снегурочка и Дед Мороз – взрослые.

Декорации:

• домик Снегурочки и Деда Мороза;

• ворота – небольшая арка с дверцей, раскрашенные в русском стиле;

• горка, которая сделана из детских стульев и столика, накрытых белой простыней.

Домик Снегурочки и Деда Мороза располагается в глубине комнаты. Ворота находятся слева от новогодней елки, а горка – справа, поближе к зрителям.

Ведущий вместе с детьми заходит в зал, где будет проходить новогодний праздник.

Ведущий. Ребятки, посмотрите, как красиво!

Дети рассматривают зал вместе с ведущим. Затем дети подходят к елочке, обходят ее со всех сторон и рассматривают игрушки.

Ведущий предлагает детям спеть песенку про елочку (см. новогодний сценарий «Звери приходят в гости»).

Вдруг ведущий замечает под елочкой клубочек ниток.

Ведущий. Ребята, поглядите, что это под елочкой лежит? (Наклоняется и поднимает клубок.) Да это же клубок! Только он не обычный, а волшебный! Если его покатить, то клубок приведет прямо к домику, где живет Дед Мороз со своей любимой внученькой Снегурочкой. (Детям.) Вы хотите отправиться в гости к Снегурочке и Деду Морозу?

Дети. Хотим!

Ведущий бросает клубок в направлении домика.

Ведущий. Катись, волшебный клубочек, на крылечко – к домику Деда Мороза и Снегурочки!

Клубочек останавливается возле домика. В окошке домика Снегурочки загорается огонек.

Ведущий. Далеко, далеко в лесу живет Дед Мороз со своей внучкой Снегурочкой. Веселая, резвая девочка – эта Снегурочка: целыми днями она играет в лесу с разными зверушками и поет песни.

Снегурочка выходит из домика, сама с собой играя ватными снежками – подбрасывает снежки кверху и ловит их.