Учебная газета: теория и методы создания - Евгений Сергеев

Соблюдение рекомендаций создания макета значительно облегчит работу редакторского коллектива. Помните, за вас переделывать работу никто не должен. Представленный материал просто будет отклонён и не войдёт в плановый раздел номера. А будет ли этот материал актуален для следующего номера, это решит редактор. Правильно подготовленный материал, залог успешной работы начинающего журналиста.

Глава 7. Теоретические основы создания учебной телевизионной передачи

Телевизионное творчество – процесс коллективный, и поэтому конечный продукт творчества – своевременный выпуск программы и главным является принцип разделения профессиональной деятельности, ради общего дела. Подробно о профессиональной деятельности участников по созданию передачи описано специалистами [16, 30]. Это связано с тем, что журналистика представляет собой некий синтез общественно-политической деятельности и творчества, предполагающий необходимый уровень индивидуального профессионального мастерства. И здесь важна работа каждого члена временного творческого коллектива по созданию необходимого аудитории материала.

7.1. Журналистские профессии на телевидении

Главный редактор – организатор получения и оформления экранной визуальной информации во всём её разнообразии. Работа редактора начинается с замысла, составления планов программы, и её концепции, с подбора авторов, исполнителей, а заканчивается корректировкой сценария. В процессе профессиональной деятельности, некоторые более опытные журналисты переходят работать на должность редактора.

Литературный редактор работает в трёх измерениях в дополнение к печатному слову, появилось звуковое сопровождение и визуальное изображение.

Редактор программы, является одним из тех людей, кто определяет стратегию программы, ее конечные цели.

Продюсер – специалист, отвечающий за организационные и финансовые аспекты подготовки и реализация программ. Он осуществляет материальное и финансовое обеспечение производства. Осуществляет связь от начала до конца всего процесса создания и реализации экранной продукции.

Репортёр или корреспондент – самая массовая и многогранная из информационных «экранных» профессий. В тех случаях, когда журналисту доверяют подготовку собственных материалов, первой ступенькой творческой карьеры становится должность корреспондента (от лат. correspondeo – осведомляю). А журналиста, который специализируется на подготовке новостей, называют репортером (от лат. reporto – передавать).

Репортёрская работа осуществляется на разных направлениях. Имеются репортеры-универсалы, которые не специализируются на чем-либо, а основой их работы является принцип в необходимой степени полного исследования любой темы, любого предмета. Для работы телевизионных и радиооператоров характерно активное и творческое использование прямого эфира (Life). Репортёр в сканирующем режиме исследует информацию данной тематики, и таким образом осуществляет непрерывный цикл, не связанный, как правило, с определенным разовым заданием[28, с. 15–17].

В крупных телевизионных компаниях и ведущих информационно-аналитических программах очень часто существует специализация. Репортёры, как правило, специализируются «по горизонтали»: в определенной сфере общественной жизни и деятельности. Это может быть политика, экономика, криминальная тематика, научная деятельность, экология, имеются также парламентские корреспонденты [17, с. 131–134]. В отдельных программах, к примеру, «Вести», РТР практикуется даже более узкая специализация: отдельные корреспонденты не просто занимаются сферой политики, но и внутри программы специализируются на более мелкие, детальные конкретные тематики.

Специализация «по вертикали» означает работу корреспондента со всеми новостями, но только по одному региону, по одной стране. Такое разделение корреспондентов основано на групповой жанровой специализации. Молодые корреспонденты, как правило, работают с оперативной информацией новостных и информационных программ. Есть репортёры, которые занимаются журналистскими расследованиями, подготовкой специальных репортажей, и даже специальных программ. Вся эта дифференциация довольно условна. Свои положительные и отрицательные стороны имеет любая специализация репортёрской работы. При специализации постоянно занимаясь предметом изучения, корреспондент может не заметить каких-то новых явлений, не придать большого значения какому-то событию, что на самом деле может быть интересно большой аудитории. Иногда вольно – невольно, журналист, вникая в суть событий и процессов, становится сторонником иногда «чужой» точки зрения.

Профессиональное мастерство репортёра можно свести к четырем элементарным, но принципиально важным, требованиям. 1. Оказаться в нужное время в нужном месте. Успеть вместе со съёмочной группой на место, где происходит общественно-значимое событие. Уметь оценить общественную значимость события и принять решение о подготовке материала, либо об отказе от него. 2. Совместно с телевизионным оператором быстро продумать возможную структуру и композицию сюжета. А затем, быстро, выбрать и зафиксировать необходимый видеоматериал. 3. Собрать необходимую информацию о событии, оценить степень необходимых подробностей и подготовить текст. 4. Организовать быстрое возвращение съёмочной группы с материалом в редакцию к фиксированному времени выхода в эфир.

Наиболее сложным условиями работы репортёра являются находчивость и умение быть «случайно» в нужном месте. Конечно, проще работать, опираясь на плановые задания редакции. Такое редакционное планирование основывается на информации о заранее подготавливаемых мероприятиях. К таким мероприятиям можно отнести: пресс-конференции и брифинги, совещания и заседания, визиты и встречи, митинги и демонстрации. В реальной жизни слабая связь с редакцией, один из серьёзных отрицательных факторов в деятельности корреспондента. Просмотр газет, прослушивание радио, изучение телевизионных передач, поддержание контактов с пресс-службами и разного рода ньюсмейкерами, способность к анализу и прогнозированию – всё это и многое другое вполне может сочетаться в одном-единственном человеке, если он репортёр – профессионал.

Выполнение второй из стоящих перед репортёром задач в значительной степени связано с двумя факторами. Первый фактор – умение плодотворно взаимодействовать с телевизионным оператором. Второй фактор – принятие решения о целесообразности записи события. Решение о необходимости подбора необходимых видеокадров принимается, прежде всего, на основе профессиональных знаний и навыков, при условии взаимопонимания среди участников съёмочной группы. Одно из репортёрских правил гласит: хорошее начало материала вызовет интерес и внимание, хорошая концовка оставит материал в памяти зрителей. Другое правило, которое относится к разряду вечных истин: краткость – сестра таланта, срабатывает не всегда. Обоснованный, мотивированный сюжет, вышедший за рамки хронометража, рекомендованного редакцией до выезда на съёмки, всегда отражает элементы группового телевизионного творчества.

Телевизионное репортёрство, является универсальной экранной профессией. Репортёр должен обладать умением произнести монолог, обладать мастерством интервьюера, Знать элементарные азы работы сценариста, режиссера и постановщика. Иметь способность беспристрастно изложить самостоятельно собранную информацию и умение, если необходимо, быть аналитиком, прогнозировать развитие событий. Репортёр, является посредником между событием и аудиторией. И от того, как он выполняет работу посредника, иногда неблагодарную, во многом зависит дальнейшее развитие самого события. Поэтому репортёрская работа всегда ответственна перед аудиторией.

Работа комментатора и обозревателя, является высоким уровнем профессиональной квалификации журналиста. Комментарий – это точка зрения на факт, событие, процесс. В роли комментатора выступает, как правило, журналист, имеющий достаточный опыт, владеющий историей вопроса, и являющийся специалистом по данной тематике. Он имеет профессиональное моральное право выступать с оценками и прогнозами событий и явлений. Его функция – разъяснить зрителям сложный вопрос, показать его в контексте, изложить существующие точки зрения. При этом аргументировать, если это необходимо свою точку зрения, подвергнув оправданной аргументированной критике все иные. Комментатором не всегда обязательно должен выступать профессиональный журналист. Возможно и приглашение для комментирования специалистов, которые постоянно не работают журналистами на телевидении. Подбирая участника передачи целесообразно помнить о так называемом «чувстве камеры» – умении человека общаться с невидимой для него аудиторией. Несмотря на право комментатора иметь и выражать свою точку зрения, необходимо понимать, что помимо логики и темперамента, аудиторию всегда убеждает ещё и определённая дистанцированность комментатора по отношению к материалу передачи. Исключения, конечно, могут быть, но они должны совпадать с общечеловеческими моральными ценностями. Один из признаков профессионализма в этом плане – умение видеть вместо камеры живого человека, вместо объектива – глаза внимательного зрителя, собеседника, обращаться к этому человеку, а не в абстрактную миллионную аудиторию.