Прыжок в ледяную воду - Владимир Довгань

  Моя мечта поселилась во мне очень давно. Сначала я даже не знал, как это можно воплотить, я только знал, что нам в стране нужны как воздух новые сильные, честные лидеры. Именно моя мечта привела меня в педагогику, и педагогика стала моей страстью. Я увлекся лидерской педагогикой, я уверен, все в мире зависит от лидеров, хочешь изменить мир - создай новую великую лидерскую школу.

  Сегодня в России настоящие лидеры практически вымерли как вид. Вы безошибочно определите настоящего лидера, если лидер заботится не только о прибыли, но и о развитии человеческих качеств коллектива, если он думает не только о своей карьере, но и искренне делает все, чтобы его подчиненные стали умней, здоровей, талантливей, позитивней! Сегодня большинство лжелидеров сами не хотят учиться, совершенствоваться, развиваться и подчиненным подают плохой пример.

  Почему-то большинство людей думают, что после окончания школы или института людям больше не нужна педагогика. Это не так! Все наоборот, современная конкуренция заставляет нас каждый день расти и развиваться. Совершенствуйся или окажешься на обочине дороги. Расти или проиграешь. Вы можете себе представить спортивную команду чемпионов, которая не тренируется, которая не учится, и при этом побеждает? Согласитесь, уважаемый читатель, что спорт намного проще бизнес-сражений, в спорте хоть есть постоянные правила, а в жизни и бизнесе правила игры все время меняются, при том во время игры. Умный лидер понимает, что его команда одержит победу, если все члены команды будут сильными, а для этого всем нужно постоянно учиться, а если необходимо постоянно учиться, надо учиться по-умному, а умная педагогика - это пассионарная педагогика, педагогика победителей. Значит, умный лидер обязан внедрять, изучать пассионарную педагогику. Почему новая педагогика называется пассионарной, расскажу чуть позже. А сейчас я хочу рассказать вам о человеке, который полностью изменил мою жизнь - наполнил ее великим смыслом и содержанием.

  Встреча с книгой Антона Макаренко подарила мне новую интересную жизнь. О моем любимом педагоге, у которого я учусь и с которого я беру пример, я могу с восторгом рассказывать бесконечно. Для меня Антон Семенович Макаренко - настоящий герой, совершивший не только педагогический, но и духовный подвиг!

  Я и мои ученики каждый год празднуем день рождения величайшего педагога Антона Семеновича Макаренко, человека, которого мировое сообщество в лице международной организации ЮНЕСКО в 1988 году признало одного из 4-х величайших педагогов 20 века, таких как Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори, определивших развитие педагогического мышления. Мы бережно храним не только память о великом педагоге, но и глубоко и серьезно изучаем его опыт, мы очень тепло дружим с таким замечательным макаренковедом Морозовым Владимиром Васильевичем, посвятившим всю свою жизнь изучению, сохранению, распространению великого наследия. Мы настолько уважительно относимся к величайшим гениям, к величайшим личностям прошлого, что иногда в моменты трудных испытаний кажется, что, как только ты о них думаешь, они тут же оказываются рядом с тобой и подсказывают тебе, как действовать, поддерживают тебя.

  В день рождения Антона Семеновича Макаренко мы всегда готовим научную конференцию. Один из наших лидеров добровольно берет на себя ответственность за проведение важного события, работая с ведущими специалистами, читая письма, книги, воспоминания, готовит серьезный доклад. Затем мы по Skype устраиваем конференцию, так как работаем на трех континентах, сначала докладчик произносит доклад, затем каждый по кругу, начиная с младших товарищей, рассказывает, чему он лично научился у Антона Макаренко. Как правило, доклады мы выслушиваем далеко за полночь, потому что перед этим важным событием у каждого был тяжелый трудовой день. Но уже давно замечено, после школы, посвященной великому человеку, мы все без исключения становимся в 10 раз сильнее, как будто не было тяжелого трудового дня. Наши души наполняются вселенской мудростью и благодарностью. Это не громкие слова, уважаемый читатель, и не желание похвастаться, упаси Боже! Мы действительно восхищаемся Антоном Макаренко и бережно храним память о нем.

  Пользуясь случаем, я хочу несколько слов сказать о педагогическом, человеческом подвиге Антона Семеновича Макаренко. Мысленно давайте перенесемся в 1917 год: разруха, голод, разрушенные церкви, человеческая жизнь ничего не стоит, разрушенная экономика, сельское хозяйство. От голода только в Поволжье умерло несколько миллионов человек. Разруха превратила Россию в кромешный ад. В разрушенной, голодающей, искалеченной послереволюционной России было 4 миллиона беспризорных. О каждом из них государство позаботилось, и каждому дало путевку в жизнь.

  Советская власть, в отличие от современной зажравшейся власти, утопающей в роскоши и разврате, приняла все меры, чтобы в стране не было беспризорников. Сегодня мы живем в тысячу раз материально богаче, но в тоже время мы стали нищими духом, нищими добротой. И вот в это тяжелейшее время Антон Макаренко проявляет свой педагогический талант - он создает новую, безрецидивную педагогику, работает на износ, он работает на пределе человеческих возможностей, он пробует, ищет, а самое главное - спасает ребят. Антону Семеновичу чиновники от педагогики не помогали, а наоборот, мешали, если вы почитаете его письма, воспоминания, его дело постоянно душили, ему постоянно вставляли палки в колеса. Макаренко бился как лев, он сражался за каждого ученика, он сражался за педагогическое дело, он бился до последних сил за дело всей своей жизни. Я не буду рассказывать обо всех мучениях, страданиях великого педагога, я только скажу, что в какой-то момент его добили мерзкие чиновники, серость всегда ненавидит гениев. Итогом его жизни стала преждевременная физическая смерть и духовное бессмертие. Сердце Антона Семеновича не выдержало унижений, он не мог видеть, как подлецы чиновники убивают дело всей его жизни. При вскрытии его разорванное сердце поразило даже врачей, оно было похоже на яблоко, расколотое пополам.

  При жизни Антону Семеновичу удалось воспитать, а значит спасти 3 тысячи детских душ, подарить 3-м тысячам затравленным, измученным беспризорникам светлую, счастливую жизнь. При жизни 86 его воспитанников получили государственные награды. Никто из его ребят не стал преступником. Отсюда и название - безрецидивная педагогика Макаренко. А вот после своей физической смерти гений Макаренко спас и продолжает спасать миллионы беззащитных детских жизней по всему миру. Дело его, имя его будут жить столько, сколько будет жить наша цивилизация. Для того чтобы понять, с какими мальчишками ему приходилось работать, я расскажу историю Семена Калабалина, кстати, он упоминается в бессмертной книге Макаренко. Семен, как и миллионы мальчишек, с братом остался без родителей. Родители его погибли. Он с братом стал беспризорником, воровал и бродяжничал, первая его «профессия» - профессиональный попрошайка. Затем он стал профессиональным вором, карманником. Когда убили его брата, он ожесточился, создал свою банду, состоящую из 60 вооруженных до зубов конников, и беспощадно грабил села и города. Тогда Семену Калабалину было 15 лет. Его схватили, посадили в камеру смертников, где он 3 месяца после вынесения смертного приговора ждал расстрела.

  Представьте 15-летнего жестокого преступника, сердце которого наполнено ненавистью, злостью ко всему миру. И вот этот юноша, прислушиваясь к каждым шагам в коридоре, ждет своего расстрела. Заключенных в его камере становится все меньше. Страшная мука, говорят, что ожидание смерти страшнее, чем сама смерть. В это время Дзержинский выпускает декрет, который запрещает расстреливать несовершеннолетних. Это спасает Семена, и в один из дней за Калабалиным приезжает Антон Макаренко.

  По воспоминаниям Семена, он обращается к нему на Вы. Впервые Калабалин слышит такие слова, как «простите», «извините», «подождите, пожалуйста». Он ошарашен, он не понимает, чем он это заслужил. Не сложно представить, как обращались к беспризорнику, бандиту надсмотрщики и взрослые преступники - унижали, кричали, орали, били. Здесь появляется человек, который ему говорит: «Вы», «подождите, пожалуйста». У Семена стопор. По его воспоминаниям, второй шок, который он испытал после знакомства с Антоном Семеновичем, произошел после обеда: они приехали на телеге к складу, Макаренко передал ему документы и попросил получить для колонии хлеб. А сам убежал оформлять какие-то бумаги в другое здание. Оказавшись на свободе после 3-х месяцев в камере смертников, Семен мог спокойно убежать. Хлеб тогда стоил на вес золота, он мог спокойно продать его, обменять и смыться. Но он этого не сделал. Макаренко был глубочайшим знатоком человеческой души. Он понимал, что Семен этого не сделает.