Праздники в детском саду - В. Лещинская

(Зайчата прыгают, подняв «лапки» к груди.)

Зайки собиралисьВ Новый год на елку,Зайки одевались,

(Зайки делают вид, что одеваются: надевают штанишки, кофточки, застегивают пуговицы и т. п.)

Умывались долго.Мыли свои ушки,

(Делают вид, что моют ушки.)

Мыли свои лапочки,

(Делают вид, что лижут свои «лапки».)

Наряжались зайчики,Надевали тапочки.

(Делают вид, что надевают на ноги тапочки.)

Воспитатель.

Вышли зайки на лужок,Встали зайчики в кружок.

(Зайчата делают «пружинку» – подпрыгивают на двух ногах на месте.)

Зайчики белые,Дружные, смелые.

(Кланяются и кружатся на месте.)

Сели зайки у пенька,У сырого у пенька,

(Садятся на корточки.)

Зайчики белые,Дружные, смелые.

(Помахивают «лапкой».)

Ножкой зайчики стучат,Замерзать не хотят.

(Встают и притопывают ножкой.)

Зайчики белые,Дружные, смелые.

(Кланяются и кружатся на месте.)

Лапку лапкой зайки бьют,Песню весело поют,

(Легонько ударяют ладошками друг о друга, как будто играют на тарелках.)

Зайчики белые,Дружные, смелые.

(Кружатся на месте и кланяются.)

Дети хлопают зайчикам.

Воспитатель.

Вот бежит, смотрите все, —Рыжая лисица.Захотелось и лисеС нами веселиться.

В комнату забегает лиса.

Лиса. Здравствуйте, малыши! С Новым годом!

Воспитатель и дети. Здравствуй, лисонька! С Новым годом!

Воспитатель проводит с лисой игру.

Воспитатель.

Лисонька, походи!

Рыженька, походи!Лиса ходит по кругу.

Воспитатель и дети. Вот так, вот так походи!

Воспитатель.

Лисонька, покажись!Рыженька, повернись!

Лиса поворачивается вокруг своей оси несколько раз.

Воспитатель и дети. Вот так, вот так повернись!

Воспитатель.

Лисонька, попляши!Рыженька, попляши!

Лиса пляшет.

Воспитатель и дети. Вот так, вот так попляши!

Воспитатель.

Лисонька, топни ножкой!Рыженька, топни ножкой!

Лиса топает ногой.

Воспитатель и дети. Вот так, вот так топни ножкой!

Воспитатель.

Лисонька, поклонись!Рыженька, поклонись!

Лиса кланяется.

Воспитатель и дети. Вот так, вот так поклонись!

Дети хлопают лисе.

Воспитатель.

Вперевалочку идетКосолапый мишка,Он принес в подарок медИ большую шишку.

Вперевалочку заходит медвежонок. В руках он несет небольшой бочонок.

Медвежонок. Здравствуйте, ребята! С Новым годом!

Воспитатель и дети. Здравствуй, мишенька! С Новым годом!

Медвежонок подходит к елке и ставит возле нее бочонок.

Воспитатель.

Выходи-ка, мишенька,Попляши, попляши,Лапой, лапой, мишенька,Помаши, помаши!А мы вокруг мишенькиВсе кружочком пойдем,Песенку веселуюЗапоем, запоем.Будем, будем в ладушкиУдарять, ударять.Будет, будет мишенькаНам плясать, нам плясать!

Медвежонок танцует, а дети ему хлопают.

Воспитатель.

Ну-ка, елочка, светлейЗаблести огнями!Чтобы лапы у зверейЗаплясали сами.

Звери пляшут возле елки под русскую народную песню (например, «Пойду ль, выйду ль я»), а дети-зрители хлопают. Либо воспитатель предлагает зверям и детям-зрителям сыграть в общую игру «Пляшут звери на опушке».

Дети и звери образуют вокруг елочки или рядом с ней хоровод.

Воспитатель также встает в хоровод, произносит слова игры и первым изображает необходимые движения. Все дети за ним повторяют.

Возле леса на опушкеПляшут весело зверюшки.

(Дети пляшут в свободной пляске.)

Хлопают в ладошки,

(Хлопают в ладоши.)

В такт притопнут ножкой.

(Притопывают ногой.)

Дружно приседают,

Пока не устанут.

(Пружинисто приседают.)

Песенку затянут,Гуслями звенят.

(Имитируют игру на гуслях.)

В хороводе кружатсяИ друг с другом дружатся.

(Идут в хороводе.)

После пляски звери благодарят ребят за гостеприимный прием и говорят, что они тоже приготовили ребятам подарки. Медвежонок подходит к елочке, берет бочонок и при помощи зайчат и лисы раздает малышам подарки.

Сценарий новогоднего праздника «Кот, лиса и петух» (для детей младшей или средней дошкольной группы)

Действующие лица – взрослые:

петушок

лиса

кот

На одном из занятий после прочтения сказки «Кот, лиса и петух» (см. Приложение 4) воспитатель предлагает ребятам пригласить действующих лиц сказки на новогодний праздник. На следующем занятии дети вместе с воспитателем рисуют три пригласительных билета и опускают их в заранее приготовленный воспитателем «почтовый ящик».

Утром в день праздника воспитатель напоминает детям о посланных коту, петуху и лисе пригласительных билетах, беспокоится с детьми, получили ли они эти билеты и придут ли они на праздник.

Новогодний праздник начинается, как и в первых двух сценариях: дети заходят в зал, рассматривают его, подходят к елочке, играют у нее или поют елочке песенку.

Вдруг воспитатель удивляется отсутствию приглашенных гостей.

Воспитатель. Неужели звери не получили наши пригласительные билеты?!

Кто-нибудь из присутствующих взрослых говорит, что этого не может быть, так как билеты посланы своевременно, и, наверное, гости немного задерживаются.

Воспитатель. Интересно, кто раньше из них придет… Может быть, лиса. Она всех хитрее и быстро бегает!

Дети делятся своими предположениями.

Неожиданно за дверью раздается: «Ку-ка-ре-ку!».

Воспитатель (радостно). Петушок идет!

Все взрослые и дети хлопают. Входит петушок. В руках у него пригласительный билет (обязательно тот, который был послан детьми). Обойдя зал, он останавливается и низко кланяется.

Петушок. Здравствуйте, дети!

Дети и взрослые. Здравствуй, петушок!

Петушок (важно).

Приглашенье получил,К вам бежал, бежал, спешил.

(Оглядывается.)

Так боялся, что в лесуПовстречаю я лису.

Воспитатель (ласково). А она тоже придет. Мы ее пригласили на праздник.

Петушок (встревожено суетится).

Тише, кажется, идет…Что мне делать? Вот беда!

(Подбегает к воспитателю.)

Спрячьте где-нибудь меня!

Воспитатель (гладя петушка).

Не печалься, петушок!Полезай сюда, в мешок.И не бойся, будь смелей,Мы тебя помирим с ней.

У елки необходимо заранее положить большой мешок, сшитый из пестрой или цветной материи, без дна. Воспитатель быстро прячет петушка в мешок, неплотно завязывает верх мешка ленточкой.

Воспитатель (завязывая бант). Здесь тебя лисичка не найдет. Мы с детьми ей не скажем, где ты сидишь. Все будем молчать. (К детям – таинственным шепотом.) Идет! Входит, танцуя, лиса. На ней нарядный праздничный костюм. Она кокетливо обходит зал, осматривает со всех сторон елку, детей, затем низко кланяется и здоровается.

Лиса.

Здравствуйте, дети! С Новым годом! Дети и взрослые. С Новым годом, лисонька! Лиса вынимает из сумочки пригласительный билет.

Лиса.

Приглашенье получила.

К вам бежала и спешила,

Чтоб на елке побывать…

Петушка здесь повидать.

(Хитро оглядывается.)

Воспитатель.

Петушок пришел давно!

Лиса (оживленно, бегая во все стороны).

Это очень хорошо,Петя, Петя-петушок,Где ты, миленький дружок?Для тебя я принеслаИ гороху, и пшена.

Петушок (из мешка).

Ты, лисичка, не хитри.Ты сперва меня найди,А потом из твоих крупЯ сварю чудесный суп.Ну, скорей меня ищи!Приготовься, раз… два… три!

Лиса (с волнением обращается к воспитателю). Как найти мне петушка?

Воспитатель.Мы поможем, не беда.Ты подальше отойди,Мы условимся, тогда —Ищи, лисонька, ищи.

Лиса отходит к стене, отворачивается. Воспитатель договаривается с детьми, чтобы все молчали и ни слова лисе не говорили, а если она подойдет к мешку – сильно хлопали в ладоши. Лиса испугается и убежит, а петушок тем временем вылезет из мешка и спрячется в другое место. Если и туда подойдет лиса, опять нужно хлопать.