Рок-звезда академии. Книга 1 (СИ) - Кравцов Артур

– Ну, во-первых, будем надеяться, что она взлетит в чартах, – ответил я. – А вот дальше уже не за горами будет и клип на неё. Если и он добьётся успеха в Интернете, то нам уже точно должны предложить записать альбом. Ну, а далее всё по накатанной – мировое турне, престижные премии, слава.

– Я смотрю, планы у вас грандиозные, – подметила Сайли. – Кстати, недавно прошли слухи о том, что в нашей академии появилась ещё одна рок-группа. Насколько мне известно, её лидером является Гун, сын главы клана Ао. Скажите, чувствуете ли вы сейчас, что у вас будет идти конкуренция с ними за право быть главной рок-группой академии?

– На данный момент их группа и наша находятся в разных весовых категориях, – ответила Фэй. – Мы были на их репетиции, они только начали играть вместе, и, скажу честно, получается у них не очень. Им придётся много работать, чтобы дойти до нашего уровня – выступать, записывать песни в студии.

– Но в любом случае, даже такая конкуренция – это тоже хорошо. Наши успехи будут мотивировать их группу работать усерднее, а их успехи – нас, – сказал по-философски Шэн.

– Интересно будет понаблюдать за вашей конкуренцией, – сказала Сайли. – Ну, что же, наше интервью подходит к концу, спасибо за ваши ответы. Что вы можете сказать напоследок своим фанатам и всем, кто посмотрит это интервью?

Я посмотрел в камеру и произнёс:

– Слушайте хорошую музыку и живите с рок-н-роллом в душе.

***

Отлично, медийность прокачали. Можно ставить галочку в этой части моего плана. Но какой ещё есть способ поднять свой авторитет? Показывая свою силу, естественно!

Нет, у меня нет цели сделать так, чтобы меня прям все боялись. Просто хочется создать себе такой авторитет, когда никто не смеет подкинуть мне какую-то подлянку или же пойти против меня. Как было в ситуации с воровством наших музыкальных инструментов перед выступлением.

Лучший способ начать зарабатывать себе такой авторитет – на практических уроках, когда с нашим классом занимается ещё и параллельный. И где можно показывать как свои магические способности, так и боевые навыки практически без ограничений. Сегодня после обеда по расписанию стоит практика магии, так что пора бы прописать там кому-нибудь звуковой волной.

На прошлых занятиях мне это стабильно удавалось делать, не вижу никаких предпосылок к тому, что не получится и сегодня. Правда, расслабленно болтая с Бо перед началом занятия, я вообще не мог догадываться, что меня ждёт на сегодняшнем уроке.

Первая неожиданность уже застала врасплох. Как обычно, мы с остальными ребятами ждали учителя, который вечно опаздывал. В этот раз он пришёл аж через десять минут после начала урока. Только это был не учитель Ли. К нам зашёл учитель Ао.

Что это ещё за новости? Что он здесь забыл?

– Приветствую вас, бойцы, – поздоровался он. – Учитель Ли плохо себя чувствует. Сегодня на занятии его буду заменять я.

– Но вы же преподаёте боевые искусства, – заметил один из учеников.

– И что с того? Боец, не забывай, что я также являюсь магом. Тем более я не обычный простак, как учитель Ли, а член самого мощного клана Гонконга.

– Кхм, – прокашлялся я.

– Что-то не так, Хао? – поинтересовался учитель.

– Насколько мне не изменяет память, официально клан Чжан является самым мощным кланом нашего города.

– Официально могут говорить что угодно, но по факту всё совершенно иначе. Клан Ао превосходит клан Чжан по количеству сильнейших бойцов. Хочешь проверить это в бою?

– Это вы меня сейчас вызываете на поединок? – спросил я.

– Да.

– Учитель, но у вас ведь девятый уровень, а у Хао всего лишь второй, – произнесла Сон с волнением в голосе.

– Для бойца Хао этот бой будет намного полезнее в плане опыта, чем несколько уроков у учителя Ли. Обещаю, что не буду использовать свою силу на полную. Боец, ты принимаешь вызов?

Не знаю, какой природы у него способности, но он же меня в любом случае по стенке размажет! Такая большая разница в уровнях решает многое, даже если он будет действовать не на максимум своих возможностей.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-144', c: 4, b: 144})

Но с другой стороны, если я откажусь от боя, то все подумают, что я трус. Нет, моя цель – это поднять свой авторитет, а не понизить его, поэтому…

– Я принимаю вызов.

Среди учеников прокатился стон удивления. Даже Гун, который до этого просто непринуждённо наблюдал, вскинул брови вверх.

– Отлично, тогда прошу на поле боя, – учитель Ао жестом показал на вход в арену.

– Удачи, друг, – шепнул мне Бо.

– Спасибо.

Она уж мне точно понадобится.

Глава 22

Я и учитель Ао вышли на центр арены, затем поклонились друг другу и разошлись на расстояние примерно тридцати метров. По моему телу пробежали мурашки в предвкушении того, что сейчас будет происходить. Сражаться против девятого уровня мне точно ещё рановато. И зачем я только согласился?

Конечно, я понимаю, что мне здесь ничего не светит. Но раз уж я принял вызов, то хотя бы попытаться что-нибудь противопоставить учителю я просто обязан.

– Начинаем на счёт три. Бойцы, кто-нибудь проведите отсчёт, – попросил учитель учеников.

– Раз…, – начал отсчёт Бо. – Два… Три.

Учитель сделал какое-то странное движение руками и послал в меня струю ветра. Хоть я её и не видел, но по звуку в последний момент сумел среагировать и разминуться с нею. Меня лишь слегка зашатало.

Но теперь настала моя очередь атаковать. Я наколдовал звуковую волну и запустил ею в учителя. Тот поставил щит и с лёгкостью отбил её в сторону, словно назойливую муху.

Далее учитель уже решил использовать новый приёмчик. Он пустил сразу две струи воздуха, которые летели ко мне с двух сторон. Причём, он управлял ими так, чтобы они окружили меня, и я никуда не смог при этом деться.

Ну, правую струю мне удалось отбить щитом, а вот левая настигла меня буквально через момент после этого, и среагировать я на неё уже не успел. Отлетел в бок, несколько раз перевернувшись на ходу.

Учитель явно хотел меня «добить», пока я лежал. Он повернул свои ладони к полу и пустил из них стабильные струи воздуха, тем самым поднимаясь всё выше и выше. Так как учитель был одет в чёрный боевой костюм, с моей точки зрения казалось, что сейчас ко мне словно с неба летит Супермен в чёрном. Это же сколько энергии надо иметь, чтобы иметь возможность вот так летать?

Отвечать на этот вопрос у меня времени не было, так как учитель уже приблизился ко мне. Одной рукой он поддерживал себя в воздухе, а второй начал пускать в лежачего меня ветряные шары. Я поставил щит и с грехом пополам отбивал его атаки. Один из шаров я отбил настолько удачно, что он отрекошетил от моего щита и попал прямо в учителя. Тот не успел что-то предпринять и свалился на пол после столкновения со своим же шаром.

Я поднялся на ноги и уже сам начал пускать в него небольшие по мощности звуковые волны одна за другой. Учитель с трудом уворачивался от них, но некоторые всё же достигли своей цели. Похоже, он не на шутку разозлился из-за того, что какой-то школьник второго уровня без проблем атакует его.

Учитель резким движением рук послал мощный толчок ветра, который оттолкнул меня назад, как пушинку. Когда я начал вставать и уже хотел снова пуститься в бой, вдруг увидел, что в паре десятках метров от меня образовывается какой-то вихрь. Он быстро набирал массу и форму, пока чуть ли не достиг потолка.

Да это же целое, мать его, торнадо! И оно движется прямо ко мне! Это учитель Ао так пообещал не использовать свою силу на полную? Вот где бы пригодилась возможность передвижения со скоростью звука, но у меня, увы, всего лишь второй уровень, а не десятый.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-145', c: 4, b: 145})

А так бежать нет смысла, ведь скорость торнадо намного быстрее моей. Поэтому я снова попытался бросить в учителя несколько звуковых волн, чтобы сбить его и тем самым разрушить это торнадо. Но у меня заканчивалась энергия, и мои волны банально не долетали до учителя, а торнадо было всё ближе…