Майя. Школьные годы. Книга - 1 - Фиби Конн

Так, а теперь "везунчики", которым выпало работать в библиотеках. Я их сразу назову, чтоб вы не очень волновались. Это Терхем, Виртиос и Сайори. Все что остальные узнают на практике, вам придется узнавать самим. Чем-то поделиться ребята, но при всем желании они не смогут поведать вам всего, так что на занятиях вам придется быть вдвойне внимательными и изучать дополнительную литературу. Я дам список, иначе у вас образуется значительный пробел в знаниях. Работа в библиотеке не так проста на первый взгляд как думается. Места назначения постоянные не случайно, как и ваши кандидатуры в эти места. В наших библиотеках множество книг. Вам нужно будет знать примерное содержание не только того корпуса куда вас направят, но и иметь представление о том куда сделать запрос если у вас отсутствует нужная информация. Библиотечное дело очень серьезная работа. Не на место поставите книгу и в следующий раз можете только чудом ее найти. Специфику вашей работы более подробно разъяснят библиотекари. Но это место далеко не курорт как все подумали в начале. Своим опытом поделиться не могу так как в свое время участь сея меня, миновала, но отзывы других не сильно восторженные. К тому же в каждой библиотеке своя специфика работы. Итак, Терхем вы направляетесь в Общую библиотеку. Виртос - в Высшую. А Сайори в Закатную. Все остальные делятся на группы в соответствии со списками. Сейчас по одному подходим ко мне расписываемся, берем свою копию приказа и направляемся к месту своего дежурства. Первые - библиотекари.

Майя и сама не заметила, как получив приказ, дошла до Закатной Библиотеки и встала, рассматривая гигантские резные двери. Солнечный весенний день, начавшийся и так не очень удачно, грозил окончиться полной катастрофой. Мирлосу и Силере повезло попасть в нормальные библиотеки. Ей же досталось кладбище знаний. В Общей библиотеке находятся книги, используемые в учебных программах, как школы, так и некоторых курсов университета. Высшая библиотека располагает книгами для преподавателей, учащихся университета, а так же узкоспециализированной литературой с ограниченным уровнем допуска. Все библиотеки были отдельными зданиями, и только Общая библиотека относилась непосредственно у школьному комплексу. Высшая библиотека же находилась на полпути между Университетом и Школой и была закреплена за высшим учебным заведением. Майя мечтала попасть туда с самого первого года обучения, но доступ для школьников в те стены был закрыт. Лишь изредка по запросам согласованным с преподавателями ученики могли получить некоторые книги Высшей библиотеки. В Закатной же библиотеке хранились книги, вышедшие из оборота. Старые школьные учебники, книги с морально устаревшим содержанием. Суда направлялась вся списанная литература со всех магических и не магических учебных заведений всей страны. Здесь она проходила последний контроль перед уничтожением. Так же Закатная библиотека подтверждала запросы для типографий и контролировала укомплектовку всех школьных, университетских и академических библиотек страны.

- И долго ты там собираешься стоять? - раздавшийся с боку голос заставил подпрыгнуть от неожиданности. - Ты должно быть Майя Сайори?

- Это я. - только и смогла пискнуть Майя, взирая снизу в верх на казалось самую красивую девушку, которую видела в своей жизни. Золотой водопад волос сверкающий под весенними солнечными лучами, высокая, стройная, с утонченными чертами лица и большими фиалковыми глазами. Даже темно-синий ученический балахон смотрелся на ней королевской мантией.

"Дворянка" - пронеслось в голове у Майи. -"наверняка Высокая Дворянка"

- Я могу увидеть ваш приказ? - кивнула она на злополучный листок, так и зажатый в руке.

- Конечно. - голос никак не хотел слушаться Майю и она просто протянула документ.

- Все в порядке - протянула златовласка, быстро просмотрев документ. - Меня зовут Рафаэлла. Я из десятого класса. Прошу следовать за мной.

Только тут Майя обратила внимания на небольшую дверцу, к которой направилась Рафаэлла.

Войдя, Майя оказалась в большом зале с потолком, теряющимся где-то в высоте. Света, что давали настенные светильники, было недостаточно, чтоб полностью разогнать сумрак помещения, в котором не было ни одного окна.

- Это приемный холл. - Начала рассказывать по ходу движения Рафаэлла. - Сначала именно сюда попадают привезенные книги. С правой стороны находятся подъемники. Каждый для своего типа книг. Первый не магическая учебная литература школ и академий. Второй магическая литература школ и академий. В третий все остальное. Именно на них книги спускаются на нижние этажи для дальнейшего их изучения и принятия решений. Некоторые отправляются на уничтожение - в северо-западной части первого подэтажа располагаются специальные печи для уничтожения. Некоторые же книги отправляются на третий и четвертый подэтаж. Там расположены реставрационные мастерские. Некоторые книги прошедшие реставрацию заново перераспределяются между библиотеками, другие - отправляются на нижние подуровни в хранилище. Согласно регламента, они хранятся там положенное количество лет, по истечении которых принимается решение о продлении срока хранения, направлении их в другие библиотеки или на уничтожение. До конца этого учебного года ты поработаешь понемногу на всех стадиях обработки и хранения обычных книг. Если все будет в порядке, то на следующий год ты вернешься сюда, и будешь моим помощником. Я в свою очередь являюсь помощником главного библиотекаря, а значит, нам придется заниматься всеми этапами книжной жизни в этих стенах в той или иной мере. В конце следующего года я выпускаюсь из школы, и если ты к этому времени зарекомендуешь себя как ответственный, исполнительный и умный помощник, то займешь мое место. В этом случае тебе предоставят комнату на втором этаже библиотеки, и ты переедешь из общежития сюда. Но для этого тебе действительно придется постараться.

Глава 2

Весеннее солнышко уже давно растопило снег. Даже лужи везде успели высохнуть. Промежуточные экзамены уже закончились, и до летних каникул осталось всего полтора месяца.

Последние пять недель, что прошли с момента начала дежурств, для всего спецкласса были нелегким испытанием. Школьные нагрузки нисколько не уменьшились. Экзамены проходили точно по расписанию, но вследствие того что свободного времени у учеников стало гораздо меньше в среднем показатели успеваемости несколько упали. Что впрочем, не помешало Майе сдать все на высшие баллы. В другое время это непременно вызвало бы обострение отношений с одноклассниками, но не в этот раз. И предупреждение профессора Айвори о дальновидности в отношениях с другими учениками здесь было вовсе не причем. Учеба и ежедневная работа так всех измотали, что даже на ругань и мелкие пакости ни у кого сил уже не оставалось.