Как сделать свой сайт и заработать на нем. Практическое пособие для начинающих по заработку в Интернете - Евгений Мухутдинов

10.4. Семейный бизнес в Интернете

Создание семейного бизнеса в Интернете – это, на наш взгляд, самый лучший вариант кооперации. Если все специалисты, необходимые для успешной работы над созданием и раскруткой сайтов, являются членами одной семьи, преимущества на лицо:

• не надо искать специалистов «на стороне»;

• нет необходимости платить деньги «наемникам»;

• не надо лишний раз пытаться дозвониться наемному работнику для выяснения причины невыполнения заказа в срок и т. д.

Примеров успешного семейного бизнеса более чем предостаточно, но, как правило, все они касаются бизнеса в реальной жизни, а не в виртуальной. Однако вы уже поняли, что бизнес в Интернете может приносить вполне реальные деньги. По этой причине есть смысл объединить усилия родственников для достижения более высоких показателей, которые выражаются в денежном эквиваленте.

Становление семейного бизнеса зависит от возраста конкретного читателя этой книги. Если вы молодой человек, то в плане добывания уникального контента вам могут помочь родители. К примеру, если ваш отец, брат, сват и т. д. занимается строительством, то это фактически «золотое дно», так как он может предоставить вам фотографии и помочь написать статьи.

Если вы человек среднего возраста, у вас есть супруга (супруг) и дети, которые уверенно чувствуют себя за компьютером, то стоит попробовать увлечь их созданием сайтов. Особое внимание нужно уделить детям. Необходимо направить свои усилия на то, чтобы подрастающее поколение меньше времени уделяло компьютерным играм, а больше занималось полезными вещами, например обучением работе в Photoshop.

Вполне приемлем вариант создания каждому представителю семьи собственного сайта по интересующей его тематике, что и сделал один из авторов этой книги. Первый сайт создан супругой и связан с ее профессиональной деятельностью. Специально под этот сайт был куплен домен www.первоклашка.рф. Как вы понимаете, речь идет о сайте учителя начальных классов (рис. 10.3).

Рис. 10.3. Сайт учителя начальных классов

Сайты, сделанные детьми, уже были упомянуты выше: «Фан-клуб фильма „Гарри Поттер“», «Мяу – все о кошках» и «Фан-сайт панк-рок группы SUM 41». На самом деле это не полный список, но в рамках книги мы ограничимся им.

К сожалению, не так просто направить домочадцев «на путь истинный». Работа над сайтами – это труд, а всегда проще заняться более интересными вещами, например просмотром фотографий «ВКонтакте» или роликов на YouTube. Но даже эти «пагубные» увлечения стоит использовать для пользы дела.

10.5. Использование массовых сервисов

Использовать социальные сети и видеохостинги в корыстных целях весьма дальновидно, ведь там бродит много народа. Мы уже коснулись того, как увеличить посещаемость сайта за счет использования блока «Поделиться», но можно предпринять и другие шаги. К примеру, если вы создали сайт для начинающих фотографов, то почему бы не выкладывать часть фотографий с логотипом вашего сайта на «Яндекс. Фотках» (http://fotki.yandex.ru) и в «ВКонтакте». При хорошем качестве фотографий посетителей явно добавится.

Что касается YouTube (www.youtube.com), то было бы глупо не видеть его потенциала. На данный момент складывается ситуация, когда появляется все больше пользователей, которые совершенно не хотят читать, а ищут ответы на все свои злободневные вопросы в видеороликах. Если вы или ваши домочадцы увлекаетесь съемкой и обработкой видео, то грех не использовать такую возможность. Создайте канал на YouTube для своего сайта и выкладывайте на нем тематические ролики с указанием адреса сайта. Естественно, видео надо вставлять и в тексты на сайте.

10.6. Выводы

• Ищите в Интернете тех людей, у которых можно поучиться уму-разуму.

• Если вы не в состоянии справиться со всем объемом запланированной работы, найдите себе помощников.

• Обращайте внимание на большое скопление пользователей: многие из них могут стать постоянными посетителями ваших сайтов.

Заключение

Заключительную часть мы решили начать с небольшой притчи, записав ее на память.

В одну бедную семью, кормившуюся за счет единственной коровенки, попросился на ночлег нищий, которому было отказано в ночлеге в домах богачей. Хозяин дома с радостью принял постояльца. В беседе с ним он понял, что перед ним мудрый человек. Перед уходом нищего хозяин попросил у него совета, как ему и его семье выбраться из нищеты. На что нищий посоветовал зарезать единственную корову. Как ни жалко бедняку было резать корову, но он послушался совета. Через некоторое время нищий опять заглянул к этому же хозяину, у которого уже было много коров.

Что произошло? Дело в том, что загнанный в угол глава семейства был вынужден искать способы выжить в экстренной ситуации, и это ему удалось.

В повседневной жизни мы видим много примеров того, что люди не в состоянии оторваться от своей «коровенки» в виде работы с мизерной зарплатой. Не внушают особого оптимизма и перспективы выхода на заслуженный отдых. Вместе с тем благодаря Интернету можно прямо дома начать работать над созданием своих сайтов, которые могут стать источником достойного дохода.

Мы ни в коем случае не призываем вас бросать работу и с головой погружаться в интернет-бизнес. Жечь мосты в наше время слишком рискованно, поэтому действуйте более аккуратно: без лишней суеты подготовьте для себя фундамент, который станет основой вашего интернет-бизнеса. Можно добиться того, чтобы сайты работали, а вы занимались своим любимым делом, например разгадыванием кроссвордов или садоводством.

В этой книге достаточно информации для того, чтобы сделать правильный шаг в нужном направлении. Не надо работать на Интернет, пусть он работает на вас! Надеемся, скоро вы сможете сделать самый важный вывод: «Главное, что дает интернет-бизнес, – это не деньги, а свобода творчества!»

P.S. Нам будет интересно узнать ваши мнения о книге, которые вы можете отправлять по адресу [email protected]

Примечания

1

Ашманов И. С. Оптимизация и продвижение сайтов в поисковых системах (+CD) / И. С. Ашманов. 3-е изд. СПб: Питер, 2012.

2

Идентификатор – уникальный признак объекта, в данном случае партнера.