Сборник произведений 2016 г. Часть 2. Под общей редакцией Владимира Броудо - Литклуб Трудовая

У нас же некоторые «патриоты» стремятся к «европейским ценностям». Из-за «бугра» к там пришли и так называемые «гражданские браки». Создают ли «гражданские браки» семью, насколько они прочны? Иногда, да. А вообще «гражданские брак», как правило, снимает ответственность за семью или узаканивает распутство. Распутство же расшатывает устои государственности. Плюс к этому в наше время женщина без мужа почти всегда может одна вырастить ребёнка.

Вырастит. Да. А воспитать??? Иногда родители уверены, что вырастить и воспитать ребёнка это одно и то же. Но это далеко не так.

После увольнения в запас из Вооружённых Сил в 80-е годы 20 века я четыре года работал военруком средней школы. Одновременно коммунистами школы я был избран секретарём партийной организации. А тогда партия была «наш рулевой», как утвержала Конституция СССР (в 6 статье). И молодая директор школы Кравцова Татьяна Павловна, когда попадала в затруднительное положение, посылала какого-нибудь ученика за мной, надеясь на мою помощь.

Однажды, прибыв в кабинет директора по её просьбе, я увидел респектабельную даму, врача по – профессии, маму ученика школы. Мама прибыла к директору с претензиями – почему её сына на переменах в непогоду выгоняют из школы. Директор объясняет маме, что она не может позволить её сыну на переменах быть в школе – так как он в открытую, демонстративно на переменах курит.

Мать говорит: «А что делать, если он привык курить? Я сама покупаю ему сигареты». Я спросил у мамы: « А что будет, если он привыкнет пить водку? Вы тоже будете ему покупать?» Мама посмотрела на меня, как на лютого врага и настоятельно попросила не утрировать ситуацию. Она была убеждена, что растит и воспитывает сына правильно…

В другом случае мама школьника – хулигана была приглашена в школу для беседы с директором. Мама – буфетчица из аэропорта «Шереметьево» – в кабинете директора внушает сыну: «Что же тебе, паразиту, надо? Да у тебя со стола не сходит красная икра, ты одет как артист!» Мама – буфетчица не допускает мысли, что для полноты бытия сыну кроме икры и одежды нужно ещё кое – что другое.

В обоих семьях не было отцов. Но и при наличии отцов бывают казусы. Родители почти всегда считают, что они и медики, и экономисты, и политики, и тем более педагоги.

В одном из классов, где я вёл занятия по НВП, была хорошая любознательная ученица Оля Лохматова. В начале одного из моих занятий на мой вопрос: «Какие ко мне есть вопросы?» Оля задаёт мне вопрос. Какой, не помню, это было давно. Но ответа на Олин вопрос в учебнике по НВП не оказалось. Спрашиваю у класса: «Кто может ответить на вопрос Оли?» Класс молчит. Я командую Оле: «Дневник ко мне на стол!» Оля идёт к столу с дневником и ворчит: «А что? Я ничего! Я только спросила». Я говорю: «За вопрос, который ты мне задала, я ставлю тебе жирную пятёрку!» Весь класс: «Ух!!!» Я говорю: « Не ух, а пять. За то, что Оля досконально изучила материал, ей не ясен только заданный ею вопрос. И никто из класса не задался этим вопросом!»

В другом случае я поставил девочке по НВП «2» за то, что она пришла ко мне на занятия с серёжками в ушах и кольцами на пальцах рук. А в начале учебного года по школе издаётся приказ, в котором говорится о правилах поведения учащихся и подчёркивается, что девочкам категорически запрещается носить в школе бижутерию. В оргметодических же указаниях по НВП требуется, чтобы военрук приучал ребят к исполнению приказов, распоряжений и других правил поведения в школе.

Я, кроме этого, вспомнил, что в моём ракетном полку при боевой работе солдат оторвал безымянный палец на руке. Солдат был женат. Носил на пальце кольцо. И при боевой работе, спускаясь с высоты 10 метров по узкой лестнице методом скольжения, оторвал палец, попав попав кольцом в раскос перил лестницы. А у меня ребята одевали противогазы, защитные костюмы, занимались с учебным оружием, разбирали и собирали автоматы и гранаты. Могло быть всякое…

Естественно, о неординарных случаях в школе ребята рассказывают дома. А описанные мной выше случаи были для детей необычными.

И на одном из родительских собраний продвинутая мама – «педагог – самоучка», меня военрука, подполковника запаса, окончившего педагогический институт, обвинила в «чудачестве» и усомнилась – можно ли мне доверить обучение и воспитание ребят. Мне пришлось объяснять мотивы своих действий, которые получили одобрение собрания.

Но общественность влияет на мнение родителей не всегда, а бытиё ребёнка в семье постоянно. И ещё никто не опроверг положение марксизма, что «бытиё определяет сознание». А основная часть «бытия» – это семья.

Я хорошо знал простую большую русскую семью Жучковых, на примере которой ярко подтверждается тот факт, что семья – это ячейка государства. Семья проживала в селе Лобково, Рузского района, Московской области. Время, естественно, раздробило эту семью на мелкие осколки. Но и сегодня эти осколки при первой возможности устремляются к единению.

Главой этой семьи был ныне покойный Роман Антонович Жучков. Мать семейства Екатерина Артёмовна – Екатерина Вторая, так как Екатерина Первая была её мать, а Екатериной Третьей сегодня является внучка Екатерины Артёмовны.

До ВОВ в семье Жучковых было трое детей – Николай, Валентина и Анна. А во время ВОВ Екатерина Артёмовна сказалаженщинам на работе в колхозе, что если бы Роман вернулся живым с Войны, согласна родить двойню!

Роман с Войны вернулся живым, а Екатерина родила не одну двойню, а три раза по двойне кряду! Правда, последняя двойня не выжила, почему – то умерла… Но семеро детей Екатерина и Роман вырастили и неплохо воспитали. Екатерина вела домашнее хозяйство и работала в колхозе, а Роман летом был пастухом, а зимой плотничал.

В доме Жучковых я впервые побывал в 1958 году. Со старшим сыном Жучковых Николаем мы оказались женатыми на сёстрах. В то время весь дом Жучковых был оклеен благодарственными грамотами за отличную учёбу детей в школе. Утром дом гудел как муравейник. Работы всюду велись парами. Двойни – по двое, а старшие дети с жёнами или мужьями – тоже по двое. Двое несут воду. Двое рубят траву свиньям. Двое пилят дрова. Двое пропалывают грядки. И т. д.

Жучков Николай Романович

Жучков Николай Романович с женой Надеждой и детьми

Жучков Н. Р. на свадьбе сына Николая

Н. Жучков – сын и А. Мирсантов, Трудовая, 1988 г

С течением времени дети вступали во взрослую жизнь.

Николай после семилетки окончил Тучковский лесной техникум. Поступил он туда весьма своеобразно. Несмотря на то, что в школе отучился отлично, на вступительных экзаменах в техникум по математике получил «2». Дома сказал, что в техникум поступил. В техникуме же «пристроился» к завхозу. Делал с ним печи, ремонтировал мебель. Жил не в общежитии, а в кладовке под лестницей. И ходил на занятия! На занятиях, когда никто не мог ответить на поставленный преподавателем вопрос, поднимал руку и отвечал отлично. Однако, преподаватель в журнале фамилии Жучкова не находил. Встал вопрос, что делать с «подпольным отличником». И педсовет решил – ЗАЧИСЛИТЬ НИКОЛАЯ ЖУЧКОВА В ТЕХНИКУМ. Техникум Николай закончил с красным дипломом.

В Армии Николай служил в железнодорожных войсках на БАМе. Был аттестован офицером запаса. А будучи на офицерских сборах в Ленинграде, имея красный диплом тхникума, без экзаменов поступил в Ленинградскую лесную Академию, которую успешно окончил заочно.

В молодости Николай с женой по комсомольской путёвке уехал в Братск.

Женился Николай тоже весьма своеобразно. Будущая жена оканчивала тот же Тучковский техникум, и ей предстояло ехать по распределению куда-нибудь в Костромскую область. Срочно надо было девушку делать женой, так как сам Николай после Армии по распределению уезжал куда-то в Смоленскую область.

Организовали свадьбу. Собрались гости. Молодожёны пошли регистрироваться в сельсовет. Молодая девица – секретарь сельсовета и подруга сестры жениха по – совместительству, регистрировать брак категорически отказалась. Невеста оказалась несовершеннолетней. До 18 лет не хватало несколько дней. Порешили молодожёнам оставить паспорта сестре жениха Валентине, которая при достижении совершеннолетия невесты через несколько дней распишет брачующихся без их присутствия. Гостям же сказали, что молодожёнов зарегистрировали, и «дым пошёл коромыслом».

Позже, когда молодожёны «повзрослели», и жена Надежда предъявляла Николаю какие – нибудь претензии, он с этими претензиями отсылал жену к Валентине, так как Валентина расписалась за них в сельсовете.

В Сибири Николай начал работать начальником планового отдела Шамановского леспромхоза.