Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Часть 1: учебник для вузов - Коллектив авторов
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
6
Монахов В.М. Аксиоматический подход к проектированию педагогической технологии // Педагогика, 1997, № 6, с. 27.
7
Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий. Материалы для специалиста образовательного учреждения. СПб., 2004, с. 150–152.
8
Маврин С Л. Образовательные и педагогические технологии: сущность понятий и классификационная характеристика // Понятийный аппарат педагогики и образования. Сборник научных трудов. Отв. ред. Е.В. Ткаченко. Вып. 2. Екатеринбург, 1996, с. 119.
9
Кларин М.В. Инновации в обучении: метафоры и модели. Анализ зарубежного опыта. М., 1997, с. 16–17.
10
Беспалько В.П. Педагогическая технология // Российская педагогическая энциклопедия в двух томах. Главный редактор В.В. Давыдов. Т. 2. М., 1999, с. 126.
11
Ильенков Э.В. С чего начинается личность, 1984, с. 329
12
Развитие детей с нарушениями слуха во внеурочной деятельности / Под ред. Е.Г. Речицкой, 2005.
13
Общие основы педагогики / Под ред. Ф.Ф. Королева, В.Е. Гмурмана. М., 1967, с. 359.
14
Печчеи А. Человеческие качества. М., 1985, с. 73.
15
Френе С. Нравственное и гражданское воспитание // Избранные педагогические сочинения. М., 1990, с. 152.
16
Кудрявцев В.Н. Преступность в кризисном обществе // Избранные труды по социальным наукам в трех томах. Т. 2. Криминология, социология, конфликтология. М., 2002, с. 164.
17
Там же. С. 166.
18
Лихачев Б.Т. Философия воспитания. Специальный курс. Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. М., 1995, с. 125–126.
19
Социология молодежи. Учебник / Под ред. В.Т. Лисовского. СПб., 1996, с. 281.
20
Сенека Луций Анней. Нравственные письма к Луцилию. М., 1993, с. 222.
21
Ксенофонт. Воспоминания о Сократе. М., 1993, с. 97.
22
Аристотель. Большая этика // Сочинения в четырех томах. Т. 4. М., 1984, с. 336.
23
Сенека Луций Анней. Нравственные письма к Луцилию. М., 1993, с. 143.
24
Там же. С. 223.
