Учебник Хозяина жизни. 160 уроков Валерия Синельникова - Валерий Синельников

Валерий Владимирович Синельников

Учебник Хозяина жизни. 160 уроков Валерия Синельникова

Предисловие

Уважаемые мои читатели! Книга, которую вы держите в руках, является, по сути, квинтэссенцией моего многолетнего труда.

Самое моё большое желание – чтобы каждый из вас научился быть Хозяином своей жизни, причём Хозяином именно с большой буквы, потому что начать управлять своей судьбой и, как следствие, окружающей реальностью – это серьёзный и значимый шаг. Я желаю вам встать на этот порою нелёгкий, но всегда плодотворный путь.

А начинается этот путь с познания – себя, мира, а также ближних и дальних людей, приходящих в вашу жизнь. Познавая, мы учимся действовать. И не просто действовать, а брать ответственность на себя за свои мысли, слова и поступки. Потому что самое главное для Хозяина жизни – это ответственность. Как хозяин дома ответствен за то, чтобы его жилище было всегда в целости и сохранности, чтобы жить в нём было тепло и уютно, так и мы отвечаем за то, как живём мы сами и каковы наши взаимоотношения с миром. Если человек здоров, обеспечен, если он живёт в любви и радости, любит сам и любим окружающими, то можно в полной мере считать его Хозяином собственной судьбы.

Чтобы вам легче было двигаться по выбранному пути, я написал эту книгу-подсказку. Она построена так, чтобы в ней было легко и удобно ориентироваться. По сути, это действительно Учебник жизни. В каждом из 160 уроков рассматривается определённая тема, и вы можете возвращаться к ней тогда, когда это будет необходимо.

Многим людям, уже знакомым с моими методиками, удалось не просто наладить свою жизнь, но и избавиться от болезней, в том числе неизлечимых с точки зрения современной медицины, поверить в себя и свою уникальность, научиться управлять собственной жизнью, понимать её процессы, обрести любовь и материальное благополучие, то есть стать Хозяином, Творцом своей судьбы. Примените Уроки в собственной жизни и не сомневайтесь: ваше счастье, здоровье, благосостояние – в ваших руках!

Урок № 1

О том, что человек – частица Вселенной, цель которой – стремление к Целому, Богу

На тонком подсознательном уровне каждый человек – это частица Вселенной. И не только человек, а любое живое существо, любой предмет. И здесь мы все равны. Всё в этом мире объединяет одна общая цель – стремление к Целому, то есть к Богу, Вселенной, Высшему Разуму. И каждый вносит свой уникальный вклад в общий вселенский процесс развития. Все мы идём в одном направлении, но каждый своей дорогой. Очень важно, чтобы человек почувствовал свою ценность, важность и уникальность в этом мире, но не за счёт возвышения над другими, потому что каждый человек и предмет важен по-своему, а за счёт осознания своей уникальности в едином организме Вселенной.

♦

Идеал может быть в жизни только один – это сама Реальность, или Бог, или Истина – не важно, как это назвать. Можно назвать это Великой Тайной. Идеалом должно быть то, что нерушимо. Вот к этому идеалу и нужно стремиться всю свою жизнь. А всё остальное в этом мире – это лишь ступеньки на Пути Знания. Имея такое отношение к миру, вы никогда не испытаете разочарования в своей жизни. Жизнь для вас всегда будет Великой Тайной, которую необходимо раскрыть во что бы то ни стало.

Урок № 2

О том, что является основой жизни и источником всего сущего

За последние десятилетия ученые пришли к убеждению, что Вселенная представляет собой некий вид непостижимой чистой энергии, обладающей собственным осознанием. В христианстве это называют Богом (под разными именами), в мусульманском мире – Аллахом, на Востоке – Истиной. Учёные называют это физическим вакуумом. Есть и другие названия. Но как бы ни называли ЭТО НЕЧТО – это просто разные метафоры, разные способы говорить об одном и том же. Этот источник всего сущего, эта Сила объединяет всех и всё в этом мире и является основой жизни. Магам и колдунам было известно, а сейчас об этом уже знает официальная наука, что эта загадочная энергия поддаётся воздействию намерений человека. То есть само наше ожидание чего-либо начинает воздействовать на другие энергетические системы и выстраивать события в соответствии с нашим ожиданием. Следовательно, тот самый первоисточник всего сущего, та самая Сила, которая творит нашу судьбу, находится в нас самих.

♦

Почему же человек остаётся глух и к мудрости древних, и к выводам современных учёных? Как получается, что, сталкиваясь с одним и тем же Миром, разные люди воспринимают его столь различными способами? А причина опять же в самом человеке. В его отношении к тому, что он воспринимает. Получается, что, имея дело с невообразимой, богатой и сложной Реальностью, люди приходят к созданию убогой модели мира, которая причиняет им боль и страдание.

Урок № 3

О том, какую роль играет подсознание в нашей жизни

Наш подсознательный разум – великий иллюзионист, который по соответствующим правилам выстраивает перед нами великую иллюзию. Он создаёт наш мир (точнее – мирок), защищает нас от хаоса Вселенной, отбирая для нашего восприятия только то, что считает нужным и безопасным. Но, выполняя созидательную и защитную функции, он непроизвольно превратился для многих в тюремщика. Ведь именно наш разум не позволяет нам выйти за границы сотворённого мира. Он постоянно придумывает разные ухищрения, часто используя страх, чтобы убедить нас в том, что та иллюзия, которую он нам преподносит, и есть сама РЕАЛЬНОСТЬ.

♦

Всем нам очень важно понять, что в этом мире всё прекрасно и чисто уже изначально. В нём нет ничего грязного. Бог всё создал чистым и святым. Если вы воспринимаете какую-то «грязь», то только потому, что грязны ваши помыслы. Вселенная, Реальность совершенны. Несовершенной является ваша модель этой Реальности.

Урок № 4

О различии между самой Реальностью и нашей моделью Реальности

Между самой РЕАЛЬНОСТЬЮ и нашим миром существует огромная разница. Мы с детства создаём модель МИРА, модель РЕАЛЬНОСТИ, в которой живём всю свою жизнь, пытаясь эту модель как-то улучшить. И нет плохих или хороших моделей. Вопрос в том, насколько модель жизнеспособна и полезна. С одной стороны, наша модель помогает нам пользоваться всеми благами, которые накопила человеческая цивилизация за множество веков, а с другой – создаёт ограничения, укрепляя в нас веру в то, что наша далеко не совершенная модель и есть сама Реальность. И этот самообман уводит нас далеко от ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ и порождает состояние неудовлетворённости.

♦

Мы с детства учимся принимать описание мира за ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ. Таким образом взрослые задают ребенку направление, а дальше он сам вносит какие-то изменения или что-то новое в свою программу поведения. Это могут быть мысли, которые обогащают его жизненный опыт и делают жизнь интереснее и насыщеннее или обедняют и ограничивают способность действовать эффективно. Но ведь наших родителей обучали их родители, а мы обучаем своих детей, и так этот процесс продолжается и будет продолжаться безконечно. И это наталкивает на мысль, что человеческая жизнь является всего лишь каким-то элементом гораздо более ёмкой Вселенской программы.

Урок № 5

О том, каким должно быть главное намерение каждого человека

Как и всякая программа, подсознательная программа человека осуществляет для него определенные функции, главная из которых – создание и поддержание модели Реальности. То есть жить в этом мире и стремиться, чтобы модель Реальности соответствовала самой Реальности, – это главное, или генеральное, намерение каждого человека. Религиозные деятели называют это стремлением души к Богу, Создателю.

На Востоке это путь к Свободе, или поиск Истины. Я не хотел бы привносить религиозный или мистический аспекты. Я определяю эту функцию как врач-психолог – подсознание человека, как информационно-энергетическая структура, стремится слиться с Вселенским Разумом. Часть стремится к целому. Незнание этого закона не освобождает от ответственности. Этот закон действует на подсознательном уровне, и было бы глупо выступать против него.

Урок № 6

О человеческом языке как об инструменте создания уникального мира

Языком программы является человеческий язык – набор символов и знаков. А заставляет эту программу работать определённым образом не что иное, как наши намерения, наши мысли. Они облекаются в слова, образы, звуки, чувства или движения. Мысль – это специфический, универсальный инструмент. Именно с помощью мыслей мы создаём наш уникальный мир. Это очевидно. Деньги, дома, дороги, отношения с людьми – всё это было сначала мыслью. Когда появляется мысль, она формирует определённые способы поведения человека, которые позднее воплощаются в материальном мире.

Урок № 7

О том, как язык, мысль, слово влияют на сознание человека